Dieses Buch ist - vielleicht etwas uberheblich - mit "Grundwissen Sozialisation" betitelt. Wer nun meint, einen vollstandigen UEber- blick zu Sozialisationstheorien und Sozialisationsforschungen zu bekommen, wird vermutlich enttauscht sein. Ich bin aber auch der Meinung, dass eine Gesamtschau bei der Fulle der einschlagigen Literatur gar nicht moeglich ist. Gibt man zum Beispiel in einer Datenbank einer Universitatsbibliothek das Stichwort "Sozialisati- on" ein, werden in der Regel bis zu 1000 Titel aufgelistet. Damit ist aber noch lange nicht die Gesamtzahl von Veroeffentlichungen zur Thematik erreicht, denn nicht alle Arbeiten, die sich mit Sozia- lisation beschaftigen, werden formal mit diesem Stichwort ver- knupft. Deshalb sollte auch klar sein, dass ein Einfuhrungs- oder UEberblicksband zwangslaufig eine Auswahl mit sich bringt und diese zudem an die persoenliche Sicht des Autors gebunden ist. Ein erster Beweggrund, dass vorliegende Buch zu verfassen, war die Klage vieler Studentinnen und Studenten der Erziehungs- wissenschaft, dass sie zum Thema Sozialisation grosse Orientie- rungsprobleme hatten. Die Literaturlage sei unuberschaubar und fuhre zur Ratlosigkeit bei Referats- oder Prufungsvorbereitungen. Ein zweiter Beweggrund ergab sich bei der Durchsicht von Studi- en- und Schulbuchern zu erziehungswissenschaftliehen und Sozi- alwissenschaftlichen Themen. Hierbei ist mir aufgefallen, dass So- zialisation in der Regel sehr knapp und haufig nur auf Lerntheorien und Psychoanalyse bezogen behandelt wurde. "Grundwissen Sozialisation" richtet sich deshalb an Studierende der Erziehungs-und Sozialwissenschaften, aber auch an Lehrerin- nen/Lehrer und Schulerinnen/Schuler, die eine umfassendere, aber nicht zugleich ausufernde Einfuhrung in die Sozialisation im Kin- des-und Jugendalter suchen.
