Dans un champ aux innombrables sous-disciplines, ce manuel fait résolument le choix d'une approche par thème : sensation et perception, esprit et conscience, apprentissage, mémoire, cognition, intelligence, développement, motivation, émotions, personnalité, troubles et thérapies, relations... Il offre ainsi une vision globale et un socle cohérent de connaissances, en progressant du simple au complexe, du biologique au relationnel.
Chaque thème fait l'objet d´un traitement approfondi en présentant les auteurs incontournables (Wundt, Freud, Skinner, Maslow, Piaget...), les apports des différentes perspectives théoriques (psychanalyse, behaviorisme, biologie...), les applications et les travaux les plus récents (en neuroscience notamment). Sont également systématiquement soulignées les bases scientifiques de la discipline, en expliquant les étapes du raisonnement psychologique à partir de très nombreuses expériences et études.
Soigneusement adaptée pour le public francophone, cette édition présente en outre les spécificités de la discipline en France (cursus, métiers, importance de la psychanalyse, code de déontologie...), les apports de Lacan, Ribot ou Binet. Elle propose des données comparatives (taux d´obésité, mesures de santé publique, patients atteints d´Alzheimer...) et une bibliographie thématique en français.
Facile et agréable d´utilisation, l´ouvrage se singularise également par sa capacité à articuler notions théoriques et phénomènes de la vie courante. De nombreux encadrés prolongent l´exposé et explorent le mensonge et le cerveau, la timidité, l´impact de la musique sur les émotions, etc. Enfin, les auteurs sollicitent continûment le lecteur (pour observer, expérimenter, réfléchir...) et lui offrent de multiples occasions de contrôler ou mettre en pratique ses connaissances (QCM, questions de révision et de réflexion, avec des corrigés).
Psychologie dispose ainsi de multiples atouts pour intéresser et motiver les étudiants, mais aussi pour tout lecteur désireux de découvrir la science des comportements.
